听说关注了IPENGLISH的同学都考到了高分哦
同学们好，你们的黄老师又来了。在我们聊正事之前，同学们可以试着回忆一下刚才看到的标题，试试还能记住几个词呢？
黄老师自己最多就能记住两个词：明天……
如果这是一道PTE听写题的话，那么黄老师这次考试就完蛋了。
刚才的标题是：点出笔晚考去明天上会试的门买用我。
在之前所有学生中，最高记录是6/16个字（按原顺序）。
如果有人能看一遍然后按照原来顺序完整复述的话，那么恭喜你，你有和Sheldon一样的eidetic memory （遗觉记忆力。AKA. 过目不忘）。
但是，同学们肯定要问了，黄老师你深井冰吧？（真的有学生这样问过……）考试又不会考没有意义的句子？？？
对的，PTE考试是不会出现这类智障问题的（除非黄老师有朝一日能参与培生出题过程），
那么，我们这样来试试，把刚才的句子重组一下：
点出笔晚考去明天上会试的门买用我。
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
我明天晚上会出门去买点考试用的笔。
同学们请闭眼，再试着回忆一下重组后的句子。
是不是非常轻松的就能回忆起来了呢？
相信同学们看到这里已经明白了，在理解意思的情况下记忆，比起一脸懵逼的记忆，效果是会好太多太多的。
这也是为什么Tom Marvolo Riddle（AKA.伏地魔），会把他的名字重新组合成：
I am LORD VOLDEMORT (我是伏地魔)
而不是TMD omlearlo Rivdo (特么地欧姆利亚罗里弗多)
前者有意义且朗朗上口，而且容易被记住
后者毫无意义，而且一听就是智障的名字
那么，我们再回想一下刚才那句话：点出笔晚考去明天上会试的门买用我。同学们可以发现，无论是听还是读这句话，明天这两个字都尤其耀眼。
为什么呢？因为它有意义，所以才能被我们记住。
所以，这也是同学们做PTE听写题的核心思想：记住意思！记住意思！记住意思！
PTE听写题包括两种：
口语中听一句话+复述的：Repeat Sentence
听力中听一句话+默写的：Write from Dictation
无论是口语还是听力的听写，都需要同学们能够理解听到的意思。
否则的话……大家试想一下，连刚才我们母语都记不住，更别说英文的了。
这也是很多同学在练习听写题目时候的误区，过度的钻牛角尖，抓每个词去听，而不是把他们连起来去听意思。
所以！在平时练习的时候，同学们更多需要练习的是听一遍就理解意思的能力，
毕竟：你们能多轻松的理解意思，就能多清晰的回忆起每个词。
那么，最后请同学们再次闭上眼睛，回忆一下，上面那行红色的字写了什么呢？
同学们明天见。
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原文始发于微信公众号（IPENGLISH黄老师）：点出笔晚考去明天上会试的门买用我 – 如果碰到这样的PTE听写怎么办？
